En réponse à la sollicitation des organisateurs du Printemps Agile, à Caen, le 20 mars 2019, j’ai proposé un atelier :
« Au cours de cet atelier d’une heure je vous propose d’expérimenter un éventail d’outils qui favorisent implication, compréhension, mémorisation, attention et gratitude dans les classes.
Ces outils sont adaptables de la maternelle à l’enseignement supérieur… et peut-être même ailleurs. »
C’est avec grand plaisir que je ai animé de nouveau cet atelier lors d’Agile France, le 13 juin, lors d’Agile Laval le 27 juin et à l’occasion de l’Agile Toulouse le 24 octobre.
C’était un atelier Expérimentation et Retour d’expérience avec étiquettes, post-it et gommettes. A la demande des participants, voilà des compléments d’informations, illustrations des outils, ouvrages présentés.
Par ailleurs, Thomas Clavier raconte ici , la session présentée lors d’Agile France. Merci Thomas : j’ai apprécié lire l’atelier côté participant !
1. Motivation, compréhension, mémorisation.
Utiliser l’intelligence collective pour reconstituer et expliciter un écrit complexe
Source du Manifeste : Pédagogie Agile
2. Implication et engagement
Des affichages pour se remémorer, se repérer, se motiver et faire le point régulièrement.
Source : Les Cartes d’Apprentissage d’Elise
3. Gratitude Power
Focaliser l’attention, renforcer les gestes, actes positifs, prendre le temps de remercier pour qu’ils se multiplient, en appui sur les apports de la psychologie positive.
Pour en savoir plus sur l’ouvrage : As-tu rempli un seau aujourd’hui ?
4. Développer l’attention
Utiliser la pleine conscience, ou Pleine attention, pour entraîner l’attention et le retour au calme.
La kawot aide-mémoire de l’atelier et téléchargeable ici : kawot_pédagogieAgile
5. En guise de résumé...
Sketchnotes réalisées par Alexandre Huet et Carole Buy pendant l’atelier.
Un grand merci aux équipes d’organisation
Leave a Reply